美国西北大学儿童言语感知测试分为安静环境和三种固定信噪比的噪声测试(S/N=-4,S/N=O,S/N=+2)，其中噪声采用（）。

（）是儿童言语发展的飞跃阶段。 幼儿初期儿童言语表达的特点（　　） 《儿童言语识别词表》中较难的词表和最容易的词表组合百分比为（）。 中国大学MOOC: 关于学龄前期儿童言语发育，不正确的叙述是（ ）。 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言和() 儿童言语发展的基本规律是（）。 （）是儿童言语发展的关键期 ( )是儿童言语发展的关键期。 学前儿童言语的发展主要表现在（） 学前儿童言语的发展主要表现在（） 儿童言语发展的基本规律是（）   学前儿童言语发生发展的趋势。   儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素来具体考虑，下列属于内部因素的有()。 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和() 简述学前儿童言语表达能力的发展。 —般地，1~3岁是儿童言语的（） 简述促进学前儿童言语发展的策略。 学前儿童言语发生发展的趋势是（） 学前儿童言语发生发展的趋势是   美国西北大学教授舒尔茨为之做出巨大贡献的理论是（）