论述文学期待视野的具体层次。

期待视野？它在艺术鉴赏中有何作用？ 结合具体实例分析文学作品各本文层次地特点。 结合具体的文学文本，说明文学文本的三个基本层次。 旅游消费文化包括哪几个层次，试论述各层次的具体内容。 结合具体地作品论述文学中形象和理性地关系。 结合具体作品论述文学地审美意识形态性质。 试以具体作品为例，论述柳宗元文学散文的艺术风格 把握异变与读者期待视野之间的关系？ 影响接受者“期待视野”的因素有 【 】 文学批评中有句老话叫“知人论世”，也就是说，论其世，才能知其人其文。接受美学有条重要原则叫“视野融合”，只有读者的期待视野和文学文本相融合时，才谈得上理解和接受，而读者的期待视野因时而异，故讨论作品的接受就不能不牵涉时事变迁。这段文字重在说明（） 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 “期待视野”这一概念的提出者是（） 当读者具备了某种期待视野，作为鉴赏对象的文学文本也具备了某种召唤结构的时候，就能够形成审美的欣赏关系。 结合具体作品，试论述儿童文学创作中的四种创作视角。 “期待视野”这一重要概念的提出者（） 幼儿园文学活动的设计与组织的基本思路具体可以分为哪些层次? 认为“期待视野”决定接受主体对作品基本态度和评价的是（） 阅读经验期待视野的形成主要与哪些因素有关？ （名词解析） 结合具体作品，试论述儿童文学创作中的四种创作视角。 视野的六个层次不包括（）