教师的“指导者”角色具体表现为（）。

费用具体表现为()。 课程的具体表现包括（　） 法律至上具体表现为（） 审美效果具体表现在（） 风险特征具体表现在（）。 学术不端具体表现有（） 名牌效应具体表现为( ) 无效装卸具体表现为（）。 天真的具体表现是( ) “托尔斯泰主义”具体表现在() 学习力的具体表现？ 名牌效应具体表现为 ( ) 神的具体表现包括（） 气化的具体表现包括（） 神的具体表现有（） （）是礼貌的具体表现。 “中国梦”的具体表现：​​​​​​​ （） 简述教师作为“指导者”角色的具体要求有哪些？ 教师的现场信息收集能力具体表现在哪些方面？ 工程经济性具体表现为三者之和（）