人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。

提高思想道德意识，形成思想道德素质，是素质教育首要任务之一（） 提高思想道德意识，形成思想道德素质，是素质教育首要任务之一（） 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面是一样的，都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础（） 所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。() （）是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定的社会思想道德原则和规范的体现和表达。 资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与( ) 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。其中思想道德素质（） 教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（　）。 思想道德素质是人们的___和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌（） 学生掌握知识就一定能提高思想道德水平（　　） 思想道德素质和法律是人的（） 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达（） 思想道德教育的方法有哪些？ 加强思想道德建设，要加强教育（） 思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在差异，但是都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的（ ）。 思想道德为法律提供思想指引和制度保障，法律为思想道德提供价值基础（） 思想道德素质和（）是人的基本素质。 思想道德素质和是人的基本素质 思想道德素质和（）是人的基本素质。   气质和性格都是属于人的个性心理特征