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在家庭教育指导活动中,指导师处于()
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在家庭教育指导活动中,指导师处于()
A. 领导地位
B. 启发指导地位
C. 顾问地位
D. 主导地位
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在与被强制要求接受咨询的来访工作时,家庭教育指导师应当()。
在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式?
家庭教育指导师是一个新兴的职业,是运用科学的理论和方法,从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。简单的来说,就是能以科学的方法帮助家长做好家庭教育的专业工作者。
学前儿童家庭教育指导
我.省家教工作的“三抓好”是:抓好(),抓好书香家庭亲子共读活动,抓好家庭教育指导师培训。这是我.省教育系统家庭教育工作的主要内容。
多渠道、多形式持续普及家庭教育知识,确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务,参加()次家庭教育实践活动。
多渠道、多形式持续普及家庭教育知识,确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务,参加()次家庭教育实践活动
家庭教育指导的形式提倡()
简述指导家庭教育的途径
通过对家庭教育已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为()。
在幼儿园家庭教育指导中,教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这是幼儿园家庭教育指导的()
多渠道.多形式持续普及家庭教育知识,确保幼儿园家长学校每年至少接受()次家庭教育指导服务,参加2次家庭教育实践活动。
家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和()
在幼儿园家庭教育指导中,教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这符合幼儿园家庭教育指导的()
幼儿园家庭教育指导的原则。
学校如何实施对家庭教育的指导?
教师指导家庭教育最考验的是
简述学前儿童家庭教育指导的原则?
特殊儿童家庭教育的指导属于一般性指导。
学前教育机构家庭教育指导的渠道有:()
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