患者男性，16岁，在课堂上突然发生不能控制的咀嚼动作，双手不停搓捏衣角，发作持续仅10余秒。过后不能记忆此事，已发生类似情况多次。初步诊断为癫痫复杂部分性发作，后经脑电图确诊。适宜的治疗药物为（）

男性，30岁。在普鲁卡因局部浸润下行双侧腋臭皮肤切除。手术中患者突然大叫，惊厥，发绀，心率126次／分。该患者发生了何种情况 患者男性，16岁，曾行双侧唇裂修复术，术后上唇过紧的畸形，该患者可行哪种手术（） 男性56岁，行甲亢手术后2天，突然出现全身肌肉抽搐，不能控制。初步诊断（ ） 男性，18岁，在车上突然发生：口似咀嚼某物，双手不断搓捏衣角，10秒钟即过。过后不能回忆此事。类似发作10次。脑电图呈双侧额颞叶区阵发性慢波-棘慢波最佳选用的治疗药物为（） 患者男性，46岁，某日脑内突然涌现出大量异己的奇怪念头，患者对此也感莫名其妙，且不能控制，这种症状可能是（） 患者男，18岁。在车上突然发生口似咀嚼某物，双手不断搓捏衣角，10秒即过。过后不能回忆此事。类似发作10次，脑电图呈双侧额颞叶区阵发性慢波-棘慢波。可能的癫痫发作类型是（） 小明在课堂上突然流鼻血，下列教师的处理方式不恰当的是（ ）。 患者单眼上睑不能充分上举，咀嚼时上睑突然上提，甚至超过对侧，该患者可能是 男性，60岁，高血压病史，血压控制良好，患者突然发生心脏性猝死，请问心脏性猝死最主要的病因是 课堂上，你正在上课，小明在下面做小动作，你怎么处理这个问题 课堂上，你正在上课，小明在下面做小动作，你怎么处理这个问题 患者，男性，27岁，高空坠落致脊柱骨折伴脊髓损伤，查体示：双上肢呈屈曲状态，可完成屈肘和腕背伸动作，不能伸肘，双侧中指以下感觉丧失，其损伤平面为（） 为保证教学秩序，教师在课堂上的点名属于事后控制。（） 患者男性,26岁,突然感到脑中不由自主涌现出大量异己的、无现实意义的、漫无头绪的联想,不能控制,这种表现是（） 学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于 观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的 课堂上出现学生交头接耳、做小动作、东张西望现象，教师恰当的处理方法是（） 小学生在课堂上突然流鼻血，教师的处理方式不适当的是()。 在课堂上一个学生突然尖叫了一声。此时，你怎么办? 教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室里身体位置的移动和身体的局部动作。