知识是人们对（）和社会认识和描述的总和。

人们对自身行为是否符合社会道德准则的自我认识和评价的指标是： 世界观是人们对（）的最根本看法和总和。 人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是（） 良心是一种意识，是人们在履行对社会和对他人的责任和义务过程中形成的道德责任感和义务意识的总和。 良心是一种意识，是人们在履行对社会和对他人的责任和义务过程中形成的道德责任感和义务意识的总和（） （）是人们对市场的过去和现在的认识。 道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。 （）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。   道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的{pz_填空}和准则的总和。 知识是人类对于价值重要性的认识，包含人们看待世界和事物的情绪和情感（） 学起: （　）是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 在日常生活中，人们正是借助认识自己对社会、他人、家庭的义务和责任（） 安全知识，是指人们在长期生活实践中，对（）、（）、（）等安全方面规律的认识和经验总结。 道德教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己的行为。这体现了道德的（） （）是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力 哲学社会科学对人们认识世界、改造世界的重要工具,对推动历史发展和社会进步的重要力量,值得学习和研究（） 人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解 和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观， 是指（ ） 道德教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为，这体现了道德的哪一项功能() （）是人们对社会制度和社会面貌的预见和期望。 人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）