古典管理学者法约尔早在20世纪初提出管理的原则时，就明确指出管理人员（）的重要性

关于管理职能的不同时期的学者对此有不同描述，历经了20世纪初法国管理理论学家法约尔提出的五种管理职能，再到20世纪50年代美国管理学家孔茨提出的五项职能。其中关于计划的下列说法不正确的是（） 19 世纪末 20 世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物 __________、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础 20世纪初期法国古典管理理论学家亨利.法约尔提出，所有的管理者都应履行五种管理职能：计划、组织、指挥、协调和控制（） 20世纪初期法国古典管理理论学家亨利·法约尔提出，所有的管理者都履行以下四种管理职能：计划、组织、指挥和控制（） 19世纪末20世纪初至20世纪30年代，在行政管理学发展历史中具有代表性的理论学派主要包括（） 20世纪初，提出图标系统法的人是（） 古典管理学者法约尔明确指出了管理人员纵向协作的重要性，并提出“法约尔跳板”，强化纵向之间的协作（） 20世纪初提出科学管理的是(    ) 亨利·法约尔是20世纪初逐渐在欧洲发展起来的_________学派的代表。 市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的( ) 市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的（ ） 19世纪末20世纪初，是行政管理学产生和形成的历史时期，被称为传统理论时期。又可以称为（） 19世纪末至20世纪初，被誉为“科学管理之父”的（）提出了科学管理理论。 20世纪初（）就系统提出了整合课程与教学的理念 　　简述法约尔对管理学提出的十四项管理基本原则。 简述法约尔对管理学提出的十四项管理基本原则 在教育管理学产生以后的一段时间（20世纪初）受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育管理研究颇看重（） 19世纪末20世纪初， 管理学家厄威克曾比较系统地归纳了古典管理学派泰勒、法约尔、韦伯等人的观点，提出的指导原则包括（　　）和明确性原则。 新古典管理理论的形成发展主要是从20世纪初到20世纪30年代。