《沃尔塔瓦河》是（）的音乐家斯美塔那的作品

民族乐派代表斯美塔那是捷克国人，他著名的一部交响诗是沃尔塔瓦河；（）是芬兰作曲家，北欧民族乐派的代表人物，《芬兰颂》是他重要的一部作品。 捷克作曲家斯美塔那在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首，它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其他生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出Vl的全过程，通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，表达了对祖国、对人民深厚的爱，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位，认识世界民族音乐文化的丰富性和多样性．体现了音乐课程的()价值。 歌剧《卡门》是（）国音乐家（）的作品。 致爱丽丝是哪位音乐家的作品 《梦幻》是下列哪位音乐家的作品?( ) 致爱丽丝是哪位音乐家的作品 《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍分别是（） 下列音乐家跟作品搭配正确的是（）。 《费加罗的婚礼》是哪位音乐家的作品？（） 音乐家聂耳的代表作品有 ( ) 《沃尔塔瓦河》出自斯美塔纳的交响套曲（） 《沃尔塔瓦河》出自斯美塔纳的交响套曲（）。 世界著名音乐家安德鲁韦伯的作品《猫》是（） 被称为“音乐之父”的音乐家是()，他的代表作品是()。 标题为“云”“节日”“海妖”的作品是（）音乐家（）的作品。 标题为“云”“节日”“海妖”的作品是（）音乐家（）的作品。 《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?() 《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品（  ）   下列音乐家与其作品、国籍对应正确的选项是()。 在音乐鉴赏课《沃尔塔瓦河》的教学过程中，李老师引导学生感受交响诗中蕴含的深沉情感，感受斯美塔那在作品创作中融入的浓浓爱国热情。李老师的这种教学行为充分体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中( )方面的核心素养。