在近现代教育史上，我国首次规定中小学实行“六·三·三”制的是（）

出头教育: 我国首次规定了中小学实行“六三三”分段的学制是（　）。 我国首次规定了中小学实行“六三三”分段的学制是 ( ) 壬寅学制涉及整个国民教育体系，影响最大的中小学改革方案是将“七四制”改为“六三三制”。 壬寅学制涉及整个国民教育体系，影响最大的中小学改革方案是将“七四制”改为“六三三制”。 我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在（）年颁布的（）中。 我国历史上首次规定中小学采用六三三学制的学制是(    ) 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（） 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（） 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??） 在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ） 日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代教育史上的（） 在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是() 我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是()。 在我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是() 我国现行的中小学“六三三”制起始于（　　） （2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。 我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是(    ) 中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文 言文教材，代之以现代语体文是在（ ） 中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在 教育史上“现代教育”的代言人是（ ）。