多媒体教学课件利用图形交互界面，提供友好的（）交互操作。

进行多媒体交互界面的设计时，需要注意哪些方面? 网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。 ()是数据库与用户进行交互操作的友好界面。   多媒体课件的交互性就是指信息传递方式的双向性。 电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的（） 下列说法错误的是（ ）。: D. 计算机辅助教学 交互式多媒体教室方便开展生成性教学 交互式多媒体教室有利于开展以学生为中心的互动课堂教学 交互式多媒体教室通常可以记录教师的教学和学生的学习过程，课后可以根据需要回放。 使用交互式多媒体教室进行教学，教师课前不需要备课 根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（） 人机交互的发展历史：命令行界面交互阶段；图形用户界面交互阶段；自然和 谐的人机交互阶段。 多媒体教学软件统称多媒体课件，简称课件，其创作流程是什么？ 多媒体网络课件一般具有整合性、交互性以及结构灵活性的特点。() 关于学生与媒体界面的操作交互，下面说法错误的是（）。 关于学生与媒体界面的操作交互，下面说法错误的是（） 多媒体技术是利用计算机对数字、文字、声音、图形和图像等多种媒体信息进行交互式综合处理的技术。 数学许多动态交互课件由（）工具集成的网页教学课件，操作简便、方便修改、容易传播 交互性是课件的重要特性。PowerPoint2010主要利用（），（），（）等特性实现课件的交互功能。 媒体是所有教学交互的平台和载体，媒体的（）特性是所有教学交互的基础 在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：（）。 多媒体课件界面设计的原则包括 交互式多媒体教室与普通多媒体教室有什么区别？ 简述多媒体课件的利用。