教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索，寻找答案的教学方法叫( )

教师在课堂上的主要精力通常应该花在整体上，而不是个别学生身上，这是一种什么样的课堂管理理念（） 幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（　　） 教师立足学情，舍得花时间去（），关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策。 教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（ ） 幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种(   ) 课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。 教师和学生在课堂上分别担任什么角色？ 教师怎样指导学生在课堂上自主学习？ 教师和学生在课堂上分别担任什么角色 老师在上课讲授知识期间，学生在课堂上玩手机，学生的这种行为不是一种反馈行为（） 学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题的学习方式属于（） 在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。 什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？ 课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息（） 教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。 在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（） 课堂上学生提出的问题和见解让教师措手不及难于招架怎么办？ 在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（） 在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。