阅读《蒹葭》教学实录（节选），按要求答题。师（满怀深情）：在很久很久以前，一个深秋的早晨，晨雾朦胧，芦苇飘荡，一位痴情的恋者徘徊河畔，为他心中的恋人唱出了缠绵悱恻的情歌，你听--（教师深情朗读第一节，舒缓、绵长、全场安静，学生迅速被感染）（学生自由放声地朗读全诗，教师邀请三个同学每人读一节）师：非常有感觉，投入了情感，这三节诗之间有什么特点？生：三句话好像都表达了同样的意思，只是改变了一些字词。师

阅读《葡萄月令》教学反思(节选)，按照要求答题。 阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。 阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。 在很久很久以前，中华各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在中国的土地上，请问中国有多少少数民族（） 在很久很久以前，中华各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在中国的土地上，请问中国有多少少数民族（） 蒹葭苍苍，__________。(《诗经?蒹葭》) 《蒹葭》一诗中，“蒹葭萋萋”和“蒹葭采采”的下半句分别是（） 《诗经·蒹葭》中的蒹葭是指（） 蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经？秦风？蒹葭》） 《蒹葭》: “蒹葭凄凄”，其中“凄凄”的意思是() 《诗经-蒹葭》中的“蒹葭”是哪种植物？ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，___________。（《诗经·蒹葭》） 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，_____。（《秦风?蒹葭》） 以下哪项不是《蒹葭》中用来形容“蒹葭”的？（） 《诗经-蒹葭》中的蒹葭是哪种植物 以下哪项作为《诗经．蒹葭》的教学重点最恰当？（） 以下哪项作为《诗经?蒹葭》的教学重点最恰当?（　　） 《蒹葭》出自（）   词语解释。蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭：苍苍：为： 诗词《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的下一句是？