多选题

科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )。

A. 促使大学内容学问化
B. 促进大学课程向结构化转变
C. 促进大学课程以问题为导向
D. 促进大学课程更加专门化
E. 促使大学课程注重经典

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现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮,马克思主义哲学对它们的态度是() 中国大学MOOC: “科学主义“教学理论的主要教学主张有( )。 关于科学主义对科学的认识,下列说法错误的是() 西方思潮对大学生价值观带来冲击的有()。 科学主义最受多的人接受的含义大致有()。 作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。 作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。 “科学主义“教学理论的主要教学主张有( )。 科学主义教育目的观有哪些基本观点? 主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )。 新课程课堂教学评价带来了哪些变化? 胡适提出了那些科学主义方法() 美国教育管理研究最早体现出一种理性主义或科学主义的思潮,其背景是一开始就注重运用() 在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣,讲究教学方法,提倡学习的主动性积极性,这是典型的科学主义的课程观。 在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣,讲究教学方法,提倡学习的主动性积极性,这是典型的科学主义的课程观。 简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。 简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。 本课程是对大学生开展马克思主义的( )教育。 泰戈尔反对西方科学主义的武器是:() 泰戈尔反对西方文化的科学主义()?
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