鼓励各单位支持、帮助、配合所属培训机构，积极探索培训师资“双向交流”制度机制，即：在一定期限内（）年，专职教师交流到实际工作岗位任职锻炼，兼职教师交流到培训机构专职任教

培训师资的（）是培训实施过程中的一项重要内容。 根据《班组培训管理指导手册》，各单位是班组培训管理的执行机构，各单位是班组培训管理的实施主体（） 人事部门应在（）、培训地点、培训设施、培训教材、培训师等方面提供支持。 人事部门应在（）、培训地点、培训设施、培训教材、培训师等方面提供支持 要坚持素质强警，建立健全民航公安机关培训体系，积极探索适应行业特点的（） 关于兼职培训师选拔认证，省公司组织开展中、高级师资认证，地市级单位组织开展初级师资认证（） 县级以上人民政府加强统筹协调，鼓励和支持各类职业院校、职业技能培训机构和用人单位依法开展就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训；鼓励劳动者参加各种形式的培训。 各单位井控专家是井控培训的师资力量，教育培训中心的井控专家由教育培训中心任命（） 干部教育培训改革要求探索建立符合干部教育培训特点的师资（）机制。 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称内部培训师）两类（） 自轮运转特种设备调车作业人员由设备所属单位负责组织培训考试,车务站段积极配合（） 按照（）的原则，建设高素质干部教育培训师资队伍 每年各单位分层级选拔评选优秀培训师并予以奖励，优秀比例控制在以内（） 积极探索文化资产管理、文化产业融资租赁、文化保险等业务创新。鼓励发展文化金融（）等专业化机构 内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧。 内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧（） 所属各单位在每年的月，定期组织2次有关环保方面的培训（） 按照“（）”要求，以煤炭主体企业为主导，统筹培训规划、统一培训师资力量、统一培训工作制度机制。 按照（）要求，以煤炭主体企业为主导，统筹培训规划、统一培训师资力量、统一培训工作制度机制