马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。

马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是（）。 20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。 当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说（） 马克思主义人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人全面发展的学说（） 马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础（） 马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础（） 试述马克思主义关于人的全面发展学说。 简述马克思主义关于人的全面发展学说？ 试述马克思主义关于人的全面发展学说。 在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（） 我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。 马克思主义关于人的全面发展的学说认为（）。 马克思主义关于人的全面发展的学说认为（） 试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。 马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点？ 马克思主义关于人的全面发展学说认为，（　　）是实现人的全面发展的社会条件。 马克思主义关于人的全面发展学说认为，（　　）是实现人的全面发展的社会条件。 简述1993年《中国教育改革和发展纲要》确立的20世纪末教育发展的总目标。 简述马克思主义全面发展学说的主要内容。