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李老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片,卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是( )。
单选题
李老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片,卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是( )。
A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 消退法
D. 系统脱敏法
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作文课上,李老师说:“作文材料像大海中的浪花,多得数不清,同学们要从生活中捕捉各 种作文素材。”李老师正说着,忽然一位同学说不对,作文材料不像浪花,而是各种各样 的小鱼,在作文材料的海洋里捕捉更多有价值的‘小鱼,。”听到这么一句话,李老师很生 气,想斥责他上课乱说话,后来李老师使自己冷静下来,平静地说这样的想法和比喻很 好,还有没有其他想法的同学?”在李老师的引导下,每个学生都提出了自己的想法,有的 比李老师原来的比喻要好很多。 问题:(1)请对李老师的做法进行评价。 (2)谈谈教学过程中预设和生成的关系。
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )
班里一个同学偷了同学的东西,如果你是老师你怎么办?( )。
班里一个同学偷了同学的东西,如果你是老师你怎么办?( )。
有人建议李老师对违纪学生进行罚款,李老师拒绝了建议,这体现了李老师( )。
李老师班上有一个学生常打瞌睡,李老师当着全班同学的面训斥他,使他清醒。( )
李老师对自己的教学力十分自信,认为自己能教好学生,这主要反映了他的哪种心理特征().
李老师鼓励班里学生参加自己在校外私自开设的辅导班并收取一定费用.班里学生成绩有了一定提高,但却遭到了教育行政部门的处罚。针对本事件,正确的看法是( )。
最近,班主任李老师发现,班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,她认定张同学具有助人为乐的品德,决定树立典型,于是设计了一个主题班会活动,并让张同学做重点发言,谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到,班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆,更让李老师不知所措,张同学说:其实我每天留下来帮同学做值日卫生,是因为这学期爸爸下班迟,我要
最近,班主任李老师发现,班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,她认定张同学具有助人为乐的品德,决定树立典型,于是设计了一个主题班会活动,并让张同学做重点发言,谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到,班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆,更让李老师不知所措,张同学说其实我每天留下来帮同学做值日卫生,是因为这学期爸爸下班迟,我要等
阅读下列材料.并回答问题。最近,班主任李老师发现,班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,她认定张同学具有助人为乐的品德,决定树立典型,于是设计了一个主题班会活动,并让张同学做重点发言,谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到,班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆,更让李老师不知所措,张同学说:“其实我每天留下来帮同学做值日卫生,
李老师刚走到门口,就听到小明在班里大喊李矮子来了!李老师立马说道:矮个子的李老师又给大家送知识来了!希望大家知识与个子一起增长,不要让知识追不上个子哦!李老师采用了()教育方式
新学期开始的第一周,班主任李老师每天早上都把教室打扫得干干净净。一周后,李老师安排学生值日,同学们都非常认真负责,出色地完成了值日任务。李老师采用的德育方法是()。
李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人,学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是()
李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生,这主要反映了他的哪种心理特征( )
洋洋的爸爸是某企业的董事长,经常给李老师送礼,李老师非常喜欢洋洋,即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮,李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰,非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱,于是姗姗鼓起勇气对李老师说:“老师,您也抱我一下”,李老师说:“混蛋,看你那两筒鼻涕,脏样!”姗姗幼小的心灵受到了伤害,忍不住放声大哭。李老师说:“爱哭鬼,就会哭!”。<br>请从教师职
李老师善于启发自己的学生,所以她能吸引住全班同学。(a magnet,并列句)
教师节那天,李老师一进教室,就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品,有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡,笑着对大家说:“这张贺卡真漂亮,是小朋友自己做的吧,老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师()
教师节那天,李老师一进教室,就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品,有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡,笑着对大家说:“这张贺卡真漂亮,是小朋友自己做的吧,老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师( )
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