试指出下述案例中使用的探求因果联系的逻辑方法，并写出其形式。 在有空气的玻璃罩内通电击铃，随着抽出空气的量的变化，铃声越来越小，当把空气抽完时，就完全听不到铃声了。可见，空气的多少是听到声音大小的原因，空气的有无则是能否听到铃声的原因。

属于探求因果联系“穆勒五法”的有(　) 属于探求因果联系“穆勒五法”的有 属于探求因果联系“穆勒五法”的有 试指出在下述案例中，使用了何种探求因果联系的逻辑方法，并写出其逻辑结构。8-263 南宋时期发生过一起因欠债不还而用镰刀杀人的案件。检验官命令该地居民将镰刀全部交出，排列在地。当时正值夏天，很快苍蝇就飞集在其中一把镰刀上。检验官当即命令将这把镰刀的主人逮捕讯问，但那人不服。检验官指着镰刀说，其他镰刀上没有苍蝇，而你用镰刀杀人，血腥气还在，所以苍蝇聚集其上，这不足以说明问题吗?杀人者于是服罪。 以下各项属于探求因果联系“穆勒五法”的是( ) 试指出在下述案例中，使用了什么探求因果联系的逻辑方法，并写出这种方法的逻辑结构。 有人做了一个证明运动对人体的必要性的实验，把男女老少若干人分为两组，一组人在一间房屋里连续躺20天，另一组人在另一间房屋里每天允许做4次运动，每次10分钟。 结果前一组的人20天之后疲乏、便秘、食少，起来后头晕、心悸、走不动，甚至晕倒，而另一组却一如往常。 试指出下述说法中，哪一种是错误的（）。 试指出下述说法中，哪一种是错误的（） 下列各项不属于探求因果联系“穆勒五法”的是( ) 下列各项不属于探求因果联系“穆勒五法”的是（）。 试指出下列反应的类型并简述反应过程 试指出在下述案例中，使用了何种探求因果联系的逻辑方法，并写出其逻辑结构。在研究青少年犯罪现象时，有人将失足的青少年和没有失足的青少年进行比较研究。经过分析之后发现，失足青少年的家庭缺乏稳定性，存在各种问题，比如有的父母离异，有的父母长期在外，有的父母则经常吵架;而没有失足的青少年一般家庭比较和谐，父母关怀多。因而研究者得出这样一条经验：家庭的不稳定性是青少年失足的重要原因之一。 每一种化学元素都有自己特定的光谱。1866年简孙和罗克耶尔研究太阳光谱时发现，太阳光谱中有一条红线、一条青绿线、一条蓝线和一条黄线。红线、青绿线和蓝线是氢的光谱，而黄线是什么呢?在当时已知的元素中，没有一种元素的光谱里有这样的黄线。于是他们猜测，这条黄线是某种未知的天体物质的光谱。他们把这种新发现的物质叫做氦。 试指出案例中使用了何种探求因果联系的逻辑方法,并写出其逻辑结构。 指出下列判断的种类，并写出其逻辑形式。 1、如果不及时出发，就不能赶上火车了。 2、有的金属不是固体。 在探求因果联系的“穆勒五法”中，除被研究现象外，要求其他相关情况都相同的方法有( ) 萨克斯于1862年发现植物淀粉是由于叶绿素受光合作用吸收；氧化碳分解后与其他养料合成的。因为他发现，在其他条件相同时，如果日光被遮挡，则植物不能生产淀粉。但只要日光重临，淀粉便又立刻产生。分析此例运用何种探求因果联系的逻辑方法，说明理由并写出该逻辑方法的公式。 请指出下述错误的观点()。 请指出下述错误的观点（） 写出下述动脉搏动点的动脉名称。 请指出在下述案例中，使用了什么探求因果联系的逻辑方法，并请写出这种方法的逻辑结构。 1868年简孙和罗科伊尔研究太阳光谱时发现，太阳光谱中有一条红线，一条青绿线，一条蓝线和一条黄线。红线、青绿线、蓝线是氢的光谱，而黄线表明什么呢?当时已知的元素中，没有一种元素的光谱里有这样的黄线。于是他们推测，这条黄线是某种未知的天体物质的光谱，他们把这种新发现的物质叫做氦。