“督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求”是社会工作者对（）的伦理责任。

档案管理的对象是（）。 与服务对象初次接触时，社会工作者可能会遇到一项工作——提供转介服务，通常允许转介的情况包括( )。 不属于档案管理对象的是（）。 由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作服务机构，从而协助其解决问题的服务对象属于（ ）。 企业档案信息化中，按照管理对象，档案管理系统可分为档案辅助管理系统、（）、集成档案管理系统 现场督导者重点监督和指导帮助的对象，是业务（）的服务员。 罗杰斯认为社会工作者在与服务对象建立辅导关系时，应该给予服务对象真正的关心和尊重，体现了人本治疗模式个案辅导关系中的（　　）。 督导者处理服务对象的申述，保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪，他扮演了( )的角色。 临床预防服务和健康管理的对象是（　　）。 临床预防服务和健康管理的对象是（）。 临床预防服务和健康管理的对象是() 临床预防服务和健康管理的对象是（）。 由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象，属于介入行动中的（）介人 数字档案馆应根据不同服务对象和不同档案开发范围建立以下（）类型相应的服务平台。 居民健康档案的服务对象有（） “推介转介”中客户服务经理的职责：负责，使用“推介转介”工具完成“推介转介”业务处理服务流程（） 根据《教育督导条例》，教育督导的对象不包括（ ） 服务对象生理、心理和社会方面的情况，属于服务对象的（ ）。 根据参训对象不同，可以分为教育培训和教育培训 社会工作者黄雪利的督导要求她在服务过程中，对服务对象要表示关心、支持和保护，对服务对象的某些偏差行为进行干预和指导，要有步骤地推进服务，进而达到计划的目标。督导的这种要求就需要黄雪利有（ ）。