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孔子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”这一教学体验体现的教育思想是()
单选题
孔子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”这一教学体验体现的教育思想是()
A. 师生协同
B. 启发创造
C. 因材施教
D. 反馈调节
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翻译:孟子曰:“伯夷,圣之清者也;伊尹,圣之任者也。柳下惠,圣之和者也;孔子,圣之时者也。孔子之谓集大成。”
从词语用法的角度,为下列句中加点词语分类正确的一组是( )①就有道而正焉 ②博我以文,约我以礼 ③吾自卫反鲁,然后乐正 ④浴乎沂,风乎舞雩 ⑤又闻君子之远其子也 ⑥贤贤易色 ⑦求也退,故进之 ⑧赤也为之小,孰能为之大
“言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”出自《毛诗序》。( )
“言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”出自《毛诗序》()
进之不得退西都
孟子曰:“伯夷,圣之清也;伊尹,圣之任也;柳下惠,圣之和也;孔子,圣之时也。”中“孔子,圣之时也。”的恰当意思是()
“言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”出自《毛诗序》。()
孔子曰:“道之不行也,我知之矣。知者过之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣。贤者过之,不肖者不及也。”这句话所包含的哲理是()
是故百戰百勝,非善之善也;( ),善之善者也。
王国维《人间词话》说:“无我之境,人惟于静中得之。有我之境,于由动之静时得之。故(),()也。”
“言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”是出自哪本古代书书籍?
《学记》云:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”这句话 体现了()的教育教学原则
“积之而后高,尽之而后圣:故圣人也者,人之所积也”。与此观点最接近的思想家是()
孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。”疾:
虽曰忧之,其实仇之。故不我若也,吾又何能为能!(《种树郭橐驼传》)故不我若也:
4.季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!” (《论语?先进篇第十一》)这反映了孔子
将下面古文翻译成现代汉语。子曰:“君子易事而难说也:说之不以道,不说也;及其使人也,器之。小人难事而易说也;说之虽不以道,说也;及其使人也,求备焉。”
“……咏歌之不足,故不知手之舞之足之蹈之也”一语,出自我国古代文献()。
夫子之求之也,其諸異(乎)人之求之與?乎:
“情动於中而行于言,言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故歌咏之;歌咏之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”出自于()。
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