儿童所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然后果。

自然后果法 自然后果法   “自然后果法” 运用婴幼儿消极行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。这种方法叫做（） 卢梭的“自然后果法” 幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。以后他为逃避惩罚而说谎，这属于() 广义生物安全所受到的外来威胁主要来自（） 汽车高速行驶时所受到的阻力主要来自于() “自然后果法”的提出者是（）。   惩罚是运用在一般性的缺点、错误、过失上，批评则是运用于性质和后果较为严重的缺点、错误和过失上。 惩罚是运用在一般性的缺点、错误、过失上，批评则是运用于性质和后果较为严重的缺点、错误和过失上（） 我国某制造企业原来采用的奖励制度具有这样的特点：工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度要小于没有完成定额所受到的惩罚幅度。后来，对此奖励制度进行改进，将工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度调整为大于没有完成定额所受到惩罚幅度。对于这前后两种做法，以下哪一种判断是正确的? 提出“自然后果法”的教育家是（）。 破坏了生态平衡就会使人类受到自然地惩罚，这说明（） 疏失误差（）的，主要是由于测量者的过失所致 司马迁所受到的宫刑实际上影响了他编纂《史记》。() 司马迁所受到的宫刑实际上影响了他编纂《史记》（） 破坏了生态平衡就会使人类受到自然规律的惩罚，这说明（） 久而久之，（）的行为受到惩罚，人们会恪守诚信，社会诚信之风自然会慢慢形成。 使用自然后果法时，幼儿必然能够体会到自身的行为与后果之间的关系（）