中国大学MOOC: 说服者使被说服者相信如果顺从，说服者有十足的把握能给被说服者带来正面后果的整体性策略是（ ）

中国大学MOOC: “买椟还珠”说明了说服中的（）  被说服者的因素不包括（  ）。 被说服者的因素不包括（） 被说服者的因素不包括（） 对说服效果产生重要影响的因素中，被说服者的因素不包括（　　）。 对说服效果产生重要影响的因素中，被说服者的因素不包括（）。   领导者要善于说服，常用的说服方式包括 下列属于被说服者的因素的是（ ）。 作为说服者的教师，以下（）因素不会影响说服效果 作为说服者的教师，以下（） 因素不会影响说服效果 说服者要得到说服对象的信任需要公正和专业。 中国大学MOOC: 说服获得成功的态度本身因素包括（ ） 中国大学MOOC: 《谏逐客书》的说服力来自于( ) 中国大学MOOC: 亚里士多德将（ ）定义为“可行的说服方式” 关于被说服者的因素的说法，错误的有（）。 领导者常见的说服技巧。 下列选项中，不属于被说服者因素的是（） 被说服者的因素包括人格、心情、介入程度和（）等 在说服的传播模型中，传递者的哪几个因素影响广告的说服？（） 下列不属于被说服者个体差异因素的有（）