()教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。

教师课堂上观察研究的载体是（） 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。 课堂上教师的教学机智往往表现在 课堂上，教师书写板书的作用主要表现（） 创业有着太强的实战性，不可以在课堂上教。 课堂上有的学生会开小差,这属于( ?) 课堂上有的学生会开小差。这属于（　　）。 课堂上有的学生会开小差，这属于（　　）。 课堂上有的学生会开小差，这属于（ ） 课堂上有的学生会开小差，这属于（）。 教师怎样指导学生在课堂上自主学习？ 教师和学生在课堂上分别担任什么角色？ 教师和学生在课堂上分别担任什么角色 幼儿在课堂上回答错误时，教师（ ） 教师在课堂上进行演示实验时，应该（ ） 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用 课堂上，教师不仅具有应得权力、补偿权力，而且具有（） 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学，教师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（） 教师的课堂交往行为受到学科性质的影响。()