德育是培养受教育者（）。

德育是指教育者对受教育者( ) 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括__________教育、政治教育、法纪教育和__________教育。 小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、（）、（）。 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。 在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。 德育过程是教育者与受教育者共同参与的过程。() 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（） 德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（ ）。 受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 () 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育，____，法纪教育和____四个基本方面。 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育，（），法纪教育和（）四个基本方面 德育方法包括教育者的（ ）方式和受教育者的（ ）方式。 德育过程的矛盾，指的是教育者与受教育者的矛盾（）