民警王某向朋友透露了其所参与侦办的高中生周某(16周岁)涉嫌强奸罪一案的细节，造成周某涉嫌强奸罪被刑事拘留的信息公开传播。民警王某的行为涉嫌泄露不应公开的案件信息罪。

王某等人在周某开的餐馆饭后故意滋事，索要“保护费”。周某不从，王某遂用携带的斧头砍周某致其多处受伤。当王某再次用斧头砍周某头部时，周某拿起菜刀与王某搏斗，争斗中割破王某颈部动脉，致其死亡。周某的行为属于() 王某等人在周某开的饭店就餐后未付钱。两天后，王某等人再次路过周某的饭店时，周某向其催讨所欠饭款。王某等人认为有失脸面，遂对周某拳打脚踢，开扬言次日会再来饭店教训周某。第二天，周某为防不测，随身携带了一把尖刀。中午时分，王某等人再次来到周某的饭店滋事，要周某赔偿名誉损失，周某不从。王某遂用携带的斧头砍向周某的头部，周某侧身躲开，但仍被砍伤了手臂。当王某再次砍来时，周某拔出早已准备好的尖刀还击，厮打中刺中王某胸部，致其死亡。周某的行为属于：( )。 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 高中生用“人相知，贵知心”作为衡量朋友间默契的指标，这表明他们（） 周某将自己的一幅名人字画交给朋友吴某保管。吴某擅自将该字画交给拍卖行拍卖，王某以30万元竞得。后王某将该字画在电视鉴宝节目中展示。周某发现后立即找到王某，得知了事情的原委。 问：（1）周某是否有权要求王某返还该字画?为什么?（2）周某是否有权向吴某请求赔偿损失?为什么? 王某因孩子生病住院急需1万元人民币，其找到周某借钱。周某要求其将价值10万元的汽车以1万卖给自己，王某被迫答应了周某的要求。王某用周某的借款为孩子治好了病，周某将汽车卖给了刘某。后来，王某在朋友的建议下周某主张撤销汽车买卖合同。对此，下列说法错误的是（） 高中生考前的心理调适包括（）。 高中生观察发展的特点包括（） 高中生常见的问题不包括（） 高中生想象发展的特点包括（） 爱上亲哥哥的女高中生 高中生的思维方式主要是（） 民警王某与朋友李某聊天时，无意中泄露了警务工作秘密，后李某将该信息上传至互联网，造成泄密。督察机构对王某作出停止执行职务的处理。下列说法正确的是（）。 周某向公安机关陈述，其夫李某曾亲眼目睹王某持刀杀了被害人赵某，周某的证言属于（） 高中生中常见的心理挫折有（）。 高中生是否可以申请国家助学贷款？（） 高中生自我意识的特点包括（） 高中生记忆发展的特点不包括（）