儿童发展测评师试题及答案(四)

• 1. 埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段？

  A8个

  B6个

  C5个

  D4个

• 2. 皮亚杰把由于外界的分化、环境的压力引起的生理和心理的动作变化称为

  A顺化

  B同化

  C平衡

  D结构

• 3. “用独立地解答习题的办法确定的这个智力年龄或者现实发展水平和儿童在不是独立地，而是在合作中解答时所达到的水平之间的差异，就决定了儿童发展的什么？

  A发展敏感区

  B教学快速区

  C最近发展区

  D智力发展迅速期

• 4. 是指个体在一生中有某些特定的时期对特定的刺激较为敏感，这时的学习效果比更早或更晚都要更明显。

  A发展期

  B关键期

  C危机期

  D学习期

• 5. 吉布森通过实验来测验婴儿的知觉深度。

  A抓握反应

  B回避反应

  C视崖

  D视觉灵敏

• 1. 积极倾听包含了反馈信息以及表明感受。

  A对

  B错

• 2. 若孩子在探索或是尝试新事物的过程中，受到责备或斥责，可能会导致孩子产生畏难心理。

  A对

  B错

• 3. 我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。

  A对

  B错

• 4. 维果茨基的认为，思维与内部言语是等同的，言语发展阶段应该归纳为高声言语到细声言语再到内部言语。

  A对

  B错

• 5. 习性学认为儿童的发展水平，主要是以他的思维来划分的，而他的每一个想法都具有生物学基础。

  A对

  B错

• 1. 弗洛伊德认为，人格结构中除本我外，还有哪两部分？

  A忘我

  B镜我

  C自我

  D社会我

  E超我

• 2. 以下属于异质教育观的观点是：（）。

  A尊重差异

  B尊重个性

  C自由教育

  D同质的平等

• 3. 以下属于观察法的是（）。

  A日记描述

  B轶事记录

  C行为检核

  D事件抽样

• 4. 安思沃斯认为，回避性依恋儿童的母亲，往往具有哪两个特点？

  A拒绝的

  B放纵的

  C不敏感的

  D粗暴的

  E蛮横的

• 5. 发展理论的主题有

  A心理的实质

  B量变与质变

  C遗传与环境

  D理论自身的建设

  E儿童心理学