2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题06月11日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、在小组结束阶段，工作者面对组员的离别情绪，要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪，这时工作者担当着()的角色。</p><ul><li>A：协调者</li><li>B：引导者</li><li>C：领导者</li><li>D：教育者</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：在小组结束阶段，<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>担当引导者和领导者的角色：①作为引导者，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动；面对组员的离别情绪，社会工作者要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别。②作为领导者，社会工作者要以小组领导人的角色和专业职责，规划好小组结束的活动，安排好每一步骤，协助小组组员完成理想的结束过程。</p><p>2、某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。下列做法中，正确的是()。</p><ul><li>A：家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密</li><li>B：根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动</li><li>C：这是老人的家事，小马不必干预</li><li>D：小马应向福利院相关部门报告此事</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：此题考查的是社会工作价值观的操作原则。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权力。显然，本题中失智老人并不知情，也没有能力进行选择和决策。因此小马需向福利院相关部门报告此事。</p><p>3、下列选项中，哪个不是学校社会工作的工作模式（）。</p><ul><li>A：治疗型学校社会工作</li><li>B：变迁型学校社会工作</li><li>C：社区一学校社会工作</li><li>D：家庭一学校社会工作</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：学校社会工作的模式。</p><p>4、学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是(　　)。</p><ul><li>A：做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变</li><li>B：告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变</li><li>C：设置联系环节，模拟现实生活情境，让组员联系在小组中学习到的方法</li><li>D：理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有(1)模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化，给予鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员更多地获得其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力，以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。其中，跟进聚会通常安排在小组结束后的两个月后、三个月后或半年后。</p><p>5、张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是()。</p><ul><li>A：家庭危机</li><li>B：社会危机</li><li>C：成长危机</li><li>D：情境危机</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：危机通常分为两类：一是成长危机，即每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机；二是情境危机，即因生活情境的突然改变而引发的危机。张先生因经历工厂火灾这一情境而引起的身心紧张，属于情境危机。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、在生存——关系——成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要，其中，成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的（ ）。</p><ul><li>A：生理需要</li><li>B：安全需要</li><li>C：归属需要</li><li>D：尊重需要</li><li>E：自我实现的需要</li></ul><p>答 案：DE</p><p>解 析：此题暂无</p><p>2、注自闭症儿童的某志愿者协会目前有登记在册的志愿者70名，有2名专职社会工作者担任志愿者领导。为了提高其服务质量，督导需对志愿者进行培训的内容有（ ）。</p><ul><li>A：自闭症儿童的身心发展特点</li><li>B：志愿服务的意义和价值</li><li>C：与自闭症儿童建立关系的技巧</li><li>D：志愿者表彰的意义和办法</li><li>E：志愿服务表现评估标准</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：志愿者训练包括知识、技巧和态度三方面的灌输和交流，其主要内容包括一是让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命，促进志愿者个人目标和机构目标达到一致。二是根据服务岗位的要求，对志愿者进行实务训练，包括相关知识、技巧和态度，以确保服务质量达到应有的水平。三是通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展。</p><p>3、社会服务机构的经费来源主要有( )。</p><ul><li>A：社会捐助</li><li>B：国际援助</li><li>C：经营所得</li><li>D：政府财政拨款</li><li>E：社会服务基金</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：社会服务机构是非营利机构，经费来源主要是①政府财政拨款；②社会捐助；③国际援助。宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步。</p><p>4、下列属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的有（ ）。</p><ul><li>A：老人</li><li>B：孕妇</li><li>C：精神病人</li><li>D：婴幼儿</li><li>E：不能自理的高龄老人的子女</li></ul><p>答 案：ACE</p><p>解 析：社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类：①传统的服务对象，如老人、残疾儿童、精神病人等；②服务对象家庭中的照顾者，如不能自理的高龄老人的子女、智障儿童的家长等。</p><p>5、对于人情与法制及规定的冲突问题，社会工作者应该（　　）。</p><ul><li>A：对如何处理个人信息与如何透露信息等环节做审慎的思考和判断</li><li>B：正确有效地区分人情、法制与规定的影响及后果</li><li>C：强调方法与资料等的客观性</li><li>D：有效保障服务对象的权益</li><li>E：一切以服务对象的感情为重</li></ul><p>答 案：BD</p><p>解 析：社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时，往往会遇到情、理、；法之间的纠葛，如何正确和有效地区分人情、法制与规定的影响及后果，如何有效保障服务对象的权益始终是社会工作者要坚持的原则。 命题点拨本题考查的是对于人情与法制及规定的冲突问题社会工作者的做法。理解社会工作者在面对此伦理困境时应恪守的两项原则。</p>