2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月19日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、在个案服务中，<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是（）。  </p><ul><li>A：链接资源</li><li>B：预估问题</li><li>C：进行转介</li><li>D：建立关系</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：本题考查个案工作中对服务对象问题的预估。收集完服务对象的资料后，社会工作者就需要依据收集的资料对服务对象的问题及形成原因和发展变化过程进行分析，整理出服务对象问题的形成和变化的逻辑。通常，社会工作者需要从横向和纵向两个方面进行分析。只有结合横向和纵向两个方面的分析，社会工作者才能对服务对象的问题作出准确的预估。</p><p>2、社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。  </p><ul><li>A：开始阶段</li><li>B：结束阶段</li><li>C：中期转折阶段</li><li>D：后期成熟阶段</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：本题考查在小组工作的后期成熟阶段社会工作者的任务。在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的工作重点在于协助组员解决问题，主要包括四个方面：(1)维持小组的良好互动；(2)协助组员从小组中获得新的认知；(3)协助组员把认知转变为行动；(4)协助组员解决有关问题。据此可以看出，题干中的小组工作处于后期成熟阶段。</p><p>3、小媛是新近转学到某校的初中生，家长忙于工作无暇照顾她，她也性格内向交不到新朋友，特别思念原来学校的同学。小媛找到社会工作者小陈说：“我感觉特别不好，你说怎么办啊?”此时，小陈的工作重点应该是（　　）。</p><ul><li>A：收集小媛的背景资料</li><li>B：签订服务协议</li><li>C：明确小媛的求助要求</li><li>D：授受小媛的请求</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：在接案过程中个案工作的工作重点包括①了解求助者的求助愿望；②促使有需要的求助者成为服务对象；③明确服务对象的要求；④初步评估服务对象的问题和需要。案例中，社会工作者小陈面临的工作重点应是明确求助者小媛的求助要求。故本题选C。 命题点拨本题主要考查个案工作各阶段的工作重点，需要理解掌握的内容。</p><p>4、社会工作者在社区组织开展“志愿小明星“活动，让社区里的青少年自愿报名组成志愿服务队。经过几次活动后，青少年的参与积极性越来越高，彼此之间的关系也越来越亲密。这一过程主要体现了同辈群体的（）  </p><ul><li>A：平等性</li><li>B：开放性</li><li>C：认同性</li><li>D：独特性</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：认同性。同辈群体是个人自由选择结合的结果，群体成员之间的交往是在自然随意的过程中进行的，成员之间相互依赖，对群体有较高的心理归属感和较强的认同性。</p><p>5、关于马斯洛需要层次论的说法，正确的是()。</p><ul><li>A：五种基本需要之间的层次与顺序并不重要</li><li>B：尊重的需要可分为自尊与受到别人的尊重</li><li>C：需要层次论较注重带有特殊性的个体差异</li><li>D：自我实现的需要满足后，安全需要会增强</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：人人都希望自己有稳定的社会地位，希望个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重，即自尊，是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、 某街道办事处针对社区空巢老人与高龄老人多的现状，向社会工作者征集社会服务方案来解决这一问题。社会工作者老高组织了由居民小组长、社会工作者、老人代表共同组成的评估小组，大家决定采用“可行性方案模型”来筛选理想方案，其应依据的筛选标准有()。 </p><ul><li>A：问题界定</li><li>B：方案效果</li><li>C：方案效率</li><li>D：公平正当</li><li>E：评估设计</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析： 本题考查方案安排阶段——选择理想的可行性方案。“可行性方案模型”有六个筛选标准： 一是效率，指方案资源投入和服务产出比值；二是效果，指方案实现目标的程度以及带来的服务对象的改变；三是可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当；四是重要性，指这个方案是否是唯一达到目标的，且必须推进的程度；五是公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团体的程度；六是附加结果，关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。 </p><p>2、有效的小组评估需要制订一份完整、具体的评估方案。社会工作者在制订小组评估方案时，应该考虑的重点有（）。  </p><ul><li>A：督导评价</li><li>B：同事评价</li><li>C：评估对象</li><li>D：评估指标</li><li>E：评估目的</li></ul><p>答 案：CDE</p><p>解 析：本题考查小组评估方案的制订。评估方案要回答以下几个问题：评估的目的是什么?评估对象是什么?评估者是谁?评估者的假设是什么?评估指标是什么?评估的方法是什么?</p><p>3、在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括（　　）。</p><ul><li>A：技术能力</li><li>B：文化能力</li><li>C：良好的心理素质</li><li>D：持续学习的能力</li><li>E：社会工作专业的价值观</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：社会工作是实务型的工作，它的实质是以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来，通过相互配合与努力，改变服务对象的困境状态。在社会工作过程中，社会工作者的能力具有重要意义。社会工作者需要具备多种能力，以下几种能力对社会工作者来说尤为重要(1)技术能力；(2)文化能力；(3)心理素质；(4)持续学习能力。 命题点拨本题考查的是社会工作者的能力要求，理解社会工作者的各项能力及其重要性。</p><p>4、社会工作者小路被机构派驻到某社区工作，他目前的首要任务是尽快进入社区，同时让合作伙伴和居民认识自己。为此，小路采取的恰当做法有（）  </p><ul><li>A：旁听社区议事协商会议</li><li>B：参与筹备社区广场舞比赛</li><li>C：邀请新闻媒体报道社区居委会换届</li><li>D：发现和培育社区居民骨干</li><li>E：和社区居委会工作人员一起上门探访居民</li></ul><p>答 案：ABE</p><p>解 析：社会工作者进入社区的方式：积极参与社区重要活动、主办社区活动、积极介入社区事务、经常出现在社区居民之中、报道社区活动。</p><p>5、下列做法中，属于社区照顾模式实施策略的有（）  </p><ul><li>A：为服务对象的照顾者提供支援服务</li><li>B：动员服务对象的亲朋邻里提供支持</li><li>C：邀请辖区单位加入为服务对象建立支持网络</li><li>D：将服务对象集中到一起，建立大型养老服务机构</li><li>E：通过“去专业化”，保证服务对象留在熟悉的社区</li></ul><p>答 案：ABCE</p><p>解 析：社区照顾模式的实施策略：在社区照顾、由社区照顾、对社区照顾。</p>