2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题06月21日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、17岁的服务对象小张因聚众打架斗殴导致他人重伤，被移交给检察院进行观护帮教。在帮教中，<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>老黎除了对小张进行日常行为矫正外，还发现他很讲义气，对朋友很真诚，而且他擅长制作手工包。老黎在帮助小张认识到自己优势的同时还为他提供相关就业岗位信息。老黎的上述做法，符合心理社会治疗模式假设中的()。  </p><ul><li>A：个体具有独特的潜在能力</li><li>B：个体自我选择与环境无关</li><li>C：个体具有过分依赖的人格</li><li>D：个体行为与他面临的压力无关</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：对人的价值的假设。心理社会治疗模式坚持认为每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身有待开发的潜能。心理社会治疗模式的目标就是帮助服务对象发掘自己的潜在能力，促进自身健康地成长。</p><p>2、李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的()治疗技术。</p><ul><li>A：厌恶疗法</li><li>B：放松练习</li><li>C：系统脱敏</li><li>D：满灌疗法</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：为了克服系统脱敏法治疗时间长的缺点，满灌疗法又称快速脱敏法，采取了与系统脱敏法相反的治疗策略，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象对害怕的处境变得习以为常。</p><p>3、在为大学生开展的情绪管理小组中，社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是（　　）。</p><ul><li>A：积极进行回应</li><li>B：适当自我表露</li><li>C：营造安全氛围</li><li>D：适当帮助梳理</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：适当自我表露，即社会工作者可以有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白，向组员传递真诚，让组员感受到你的信任。通过这种信任关系情境的建构，促使成员也能够坦陈自己的问题和需要，从而使社会工作者和组员双方在组员问题及需求上达成共同的认识。故选B。<br />知识点：沟通与互动技巧</p><p>4、老年阶段某小区65岁以上老人占居民总数的30％，其中独居老人家庭和空巢老人家庭约占25％。为了帮助这些老年人安度晚年，社会工作者常开展的服务不包括（　　）。</p><ul><li>A：心理健康服务</li><li>B：游戏治疗服务</li><li>C：医疗保健服务</li><li>D：老人社交小组活动</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：老年人社会服务或老年人社会工作是以老年人为对象的专业服务，是用社会工作理念和方法帮助老年人解决其面临问题的服务。不但老年人的物质生活，而且老年人的精神生活都成为社会不得不予以关注的问题。在这方面，贫困老人的救助及福利、独居老人的家庭服务、老人的医疗保健服务、离退休老人对社会生活适应、老人的心理健康、老人丧偶后的生活适应等都是重要的社会工作领域。另外，老人发展服务、老人社会参与也是老人服务的重要内容。</p><p>5、社会工作者小张最近开设了一个小组，每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起，带领他们沟通交流照顾经验，共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是（）。  </p><ul><li>A：教育小组</li><li>B：支持小组</li><li>C：成长小组</li><li>D：治疗小组</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：本题考查小组工作的类型。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组成员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要（ ）。</p><ul><li>A：了解小丽的求助愿望和要求</li><li>B：深入分析小丽的问题</li><li>C：初步评估小丽的问题</li><li>D：与服务对象建立专业合作关系</li><li>E：制订服务介入计划</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：考点申请与接案阶段。</p><p>2、辛女士：“我年轻时学习成绩可好了，尤其是喜欢音乐。结婚后，为了照顾孩子，我就什么都放下了，成了全职妈妈。现在孩子上学了，每天我一个人在家，觉得空落落的，孩子他爸一直不理解我一个人照顾家庭的辛苦，我有时候真怀念小时候学音乐的日子，那时候真有意思啊！”<br />社会工作者：“听了您刚才说的话，我的理解是您既想照顾好家庭，又想继续学习音乐，是这样吗？”<br />辛女士：“是的。”<br />社会工作者：“我听出来您有很多想谈的话，但咱们这次时间有限，您说说看，这次最想谈的是什么？”<br />上述对话内容中，社会工作者使用的技巧有（）  </p><ul><li>A：建议</li><li>B：对质</li><li>C：对焦</li><li>D：摘要</li><li>E：忠告</li></ul><p>答 案：CD</p><p>解 析：根据题意，社会工作者使用了对焦和摘要的引导性技巧。</p><p>3、在生存——关系——成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要，其中，成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的（ ）。</p><ul><li>A：生理需要</li><li>B：安全需要</li><li>C：归属需要</li><li>D：尊重需要</li><li>E：自我实现的需要</li></ul><p>答 案：DE</p><p>解 析：此题暂无</p><p>4、在一个青少年野外练营中，组织训练的老师使用一起来做小游戏的方法来让来自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的训练气氛，并告知本次训练的活动计划及其具体程序，鼓励成员们积极活动，提升自己的能力。案例中体现出在小组工作的开始阶段，社会工作者需扮演的（　　）角色。</p><ul><li>A：领导者</li><li>B：鼓励者</li><li>C：支持者</li><li>D：组织者</li><li>E：倡导者</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：在小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的角色领导者、鼓励者和组织者的角色。 命题点拨本题考查的是社会工作者在小组工作开始阶段扮演的角色，可根据案例理解这三个角色所分别承担的责任与义务。</p><p>5、下列选项中对于方案评估说法正确的是（　　）</p><ul><li>A：方案评估一般采用过程评估和效果评估两种方法</li><li>B：方案评估用来检验各项行动计划中所要推行的方案活动是否根据原定计划和日期推行</li><li>C：方案活动是否根据原定计划完成比达到的效果重要</li><li>D：过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数变化</li><li>E：方案评估用来检验各项行动计划中所要推行的方案活动是否按计划完成</li></ul><p>答 案：ABDE</p><p>解 析：方案活动是否达到以及达到的程度如何比是否根据原定计划和日期推行和完成更重要，C选项不正确。 命题点拨本题考查的是方案评估。了解这方案评估的含义与内容，以及方案评估所采用的两个方法。</p>