设计是融合物质文化、智能文化、（）文化和观念文化的综合体。

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下列属于非物质文化遗产的是（） 按发生年代,可以将物质文化分为古代物质文化,近代物质文化与现代物质文化 （）把文化分为物质文化、制度文化和精神文化。 不同的民族有着不同的语言、观念文化、行为文化、物质文化等等，这就是（） 文化可分为物质文化、精神文化和 城市文化综合体构成要素包括（ ）。 秦汉物质文化和精神文化 联结精神文化、物质文化和行为文化的纽带是（）。 《文化和旅游部关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》指出，()非物质文化遗产是游客深度认知、学习非物质文化遗产的有效途径，也能促进非物质文化遗产传承传播。   《关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》指出，在非物质文化遗产和旅游深度融合发展中，要弘扬非物质文化遗产所蕴含的民族价值观念和思想情感，讲好中华优秀传统文化故事，推动中华文化更好走向世界。() 文明是指人的实践所创造的一切，包括物质文化，制度文化和观念文化的总和（） 文化可以分为物质文化、制度文化、（）、心态文化。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，其中物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，主要包括（ ）。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，其中物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，主要包括( )。 《文化和旅游部关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》指出，非物质文化遗产具有(),很多非物质文化遗产代表性项目具备与旅游融合发展的良好基础。   《文化和旅游部关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》指出，非.物质文化遗产具有()，很多非物质文化遗产代表性项目具备与旅游融合发展的良好基础。 《文化和旅游部关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》指出，在非物质文化遗产和旅游深度融合发展中，要弘扬非物质文化遗产所蕴含的()，讲好中华优秀传统文化故事，推动中华文化更好走向世界。 学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（　）。 学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（　　）。 校园文化包括校园物质文化、校园精神文化和（ ）。