社会工作者老李在外出开展服务时遇到了因怕被同学欺负而不敢去上学的小明，社会工作者老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请他到社会工作机构。在此过程中小明属于()服务对象。

社会工作者是社会服务人员,但社会服务人员并不都是社会工作者。( ) 在社会工作服务过程中遇到伦理困境时，社会工作者应遵循的操作原则有()。 74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩不好，希望社会工作者给予帮助。此案例中，小红属于()服务对象。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段，社会工作者所需资料的来源包括()。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段，社会工作者所需资料的来源包括（ ）。 当服务对象遇到下列哪些情况时，社会工作者应立即进行危机干预?(　　) 社会工作者开展专业服务时必须以（）的利益为出发点 社会工作是社会工作者的职业活动，社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥，社会工作者的特征包括（ ）。 社会工作者对服务对象说：“我非常理解你现在的感受。如果我遇到了像这样的事情，我一定比你还要伤心。”在这里，社会工作者运用了()技巧。 社会工作者老李与服务对象小张即将结束专业关系，以下哪件事是在这个阶段老李需要做的工作（） 社会工作者在收集资料时，会遇到服务对象不便于在社会工作者面前表达的内容，可以采用（ ）方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。 在社会工作服务过程中遇到伦理难题时，社会工作者应遵循的基本处理原则有( )。 社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录，从社会工作者对服务对象的责任来看，这些记录只能用于（　　）。 近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的时间里，社会工作者直接向这名问题少年提供各种服务，服务对象只处于被动服从的位置。请问社会工作者运用了心理社会治疗的（）开展工作。 社会工作者在制定个案工作的服务目标时，（　　）。 在制订服务目标时，社会工作者应注意()。 个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（ ）的重要依据。 个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（）的重要依据。 个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。 个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。