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王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:老师出题太偏,我复习的都没考到,又说:学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:他经常上网玩游戏,上课也经常不来。当一个人做事失败了,通常他会把原因归结于()
多选题
王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:老师出题太偏,我复习的都没考到,又说:学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:他经常上网玩游戏,上课也经常不来。当一个人做事失败了,通常他会把原因归结于()
A. 内部
B. 外部
C. 可控
D. 不可控
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如果考试不及格,我就完了!
在一次数学期末考试中,王强得了满分,而赵明不及格。当问及原因时,王强说是自己刻苦学习的结果’赵明认为是因为自己“缺少数学细胞”。请结合维纳的归因理论,分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。
某学生的数学总是考不及格,他认为自己没有数学细胞,不是学数学的料,他的这种归因属于()。
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法
张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法()
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查,张老师的做法
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法( )
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法
王强考试不及格时总是说:“那些考得好的都是靠死记硬背的,并不能证明他们有能力,我考得差,也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是()防御机制。
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间?
“学生考试成绩分为优、良、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”两个概念之间:
大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”同学对该生行为的归因属于()。
某小学五年级期中考试中数学不及格的学生占15%,语文不及格的学生占5%,这两门都不及格的学生占4%,求“已知一学生语文及格的条件下,他数学不及格”的条件概率概率是。(可填分数也可填小数,填小数时保留小数点后两位)
在百度中,要检索高等数学方面的幻灯片演示文稿,检索式为: filetype: 高等数学|filetype:doc 高等数学|filetype:pdf 高等数学|高等数学 filetype:ppt
某班级有52人,在期末考试中,语文及格的有43人,数学及格的有40人,语文数学都不及格的6人,则语文和数学都及格的有()人
在2019年“全员季季考”活动中,年度次考试均不及格的要进行随岗培训()
当月业务考试成绩不及格,扣()分。
既怕考试不及格又怕吃苦是________冲突:
王某,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,天天熬夜复习,每天只睡5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。王某的表现属于一种
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