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Wǒ qíchē bǐ tā qídekuài我骑车比他骑得快()
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Wǒ qíchē bǐ tā qídekuài我骑车比他骑得快()
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2岁的幼儿说出“骑车”一词时,既可能是体现情感的功能,表示“我喜欢骑车”,也可能是表示意动的功能,表示“我想骑车”3岁之后,幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是()
2岁的幼儿说出“骑车”一词时,既可能是体现情感的功能,表示“我喜欢骑车”,也可能是表示意动的功能。表示“我想骑车”。3岁之后,幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是( )。
2岁的幼儿说出“骑车”一词时,既可能是体现情感的功能,表示“我喜欢骑车”,也可能是表示意动的功能,表示“我想骑车”3岁之后,幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是( ),
警察:“你为什么骑车带人,懂不懂交通规则?”骑车人:“我以前从没有骑车带人,这是第一次。”下述对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似的是( )
警察:“你为什么骑车带人,懂不懂交通规则”。 骑车人:“我以前从没有骑车带人,这是第一次。” 以下哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的错误最为类似?
()当年黄眉僧遇见慕容博时,慕容博骑得是什么?
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我装置F101有8个快开风门()
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骑车带人
“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()
“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?
“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()
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