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简述斯密关于生产劳动与非生产劳动理论及其现实意义。
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简述斯密关于生产劳动与非生产劳动理论及其现实意义。
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简述生产劳动中心理活动?
人的生产劳动是物质生产劳动和精神生产劳动的统一和劳动成果的相互转化,表明()
恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:“教育会生产劳动能力”。
简述科学技术是生产力的原理及其现实意义
教育与生产劳动相结合()。
教育与生产劳动相结合
生产劳动说
人的是物质生产劳动和精神生产劳动的统一及两种生产劳动成果的相互转化
体育运动源于生产劳动和生活,故生产劳动可代替体育运动。
我们通常所说的物资,即指()而言,用于从事生产劳动,在生产劳动中消费。
教育与生产劳动相脱离始于(??? )。
原始社会的教育虽然与生产劳动紧密相连,但还没有脱离生产劳动分离出来。
罪犯劳动改造中遵循生产劳动的一般规律,具体说应遵循生产劳动的()
社会劳动的内容是物质生产劳动和精神生产劳动的互相转化和统一
罪犯劳动改造中要遵循生产劳动的一般规律,具体说应遵循生产劳动的()。
学校教育与生产劳动相脱离始于( )
教育与生产劳动相分离的社会有【 】
教育与生产劳动相脱离的社会是()。
学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
如何理解教育必须与生产劳动相结合
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