“当一个攻击同伴的孩子打人之后，爸爸打他的屁股，这个孩子的打人行为会减少”应用了行为心理学中的哪种原理（）

一个男孩子患有红绿色盲，他的父母都是正常的，如果他的父母再生一个孩子，这个孩子患红绿色盲的概率有多大呢（） 一个男孩子患有红绿色盲，他的父母都是正常的，如果他的父母再生一个孩子，这个孩子患红绿色盲的概率有多大呢（） 当一个年轻的孩子模仿一个专业的体育明星的行为时，这个明星对孩子行使了什么权力 作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( ) 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了妒忌;如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标;如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公平;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方;如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。下面对此材料分析正确的有（）。 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃最喜欢的零食,这种做法属于( )。 《伊索寓言》中有个农夫的孩子时常争吵。他就用一个办法来告诉孩子们团结就是力量。这个办法是（） 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。 有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（） 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(　)。 孩子犯错了，大人有权利打他，因为是为了教育孩子。 孩子犯错了，大人有权利打他，因为是为了教育孩子 当孩子遇到问题，家长的第一个想法是“这个问题怎么解决？” 毛毛是从一个淘气的孩子长大成为了一个有担当的爸爸（） 爸爸什么时象个孩子？ —个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于（）。 —个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于（） 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩 子。”这说明这个孩子处于（ ）。 若再婚夫妇双方再婚前各有一个孩子，均判随原配偶或新家庭只留有一个，再婚后又生育一个孩子，这个孩子应统计为（）孩。 权威型家长向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议并说出自己的理由，在这种情况下家长会（）