张老师说：这次摸底考试，我们班的学生全都通过了，所以，没有通过的都不是我们班的学生。 以下哪项和以上推理最为相似

在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在 70 分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实（） 在期末考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在60分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实？（） “有的电大毕业生通过了全国律师考试，我们单位有的同志是电大毕业生，所以，我们单位有的同志通过了全国律师考试。”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。 教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于() 教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（　　）。 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。 教师采用摸底考试了解学生已有知识和能力的做法属于 在一场学业考试中，老师告诉学生，如果成绩超过90分，就意味着通过了考试。这种考试评价属于（）   在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太 难， 估计我们班同学的成绩都在 70 分（含 70 分）以上吧。”老师说：“你的前半句话不 错，后半句话不对。” 根据老师的意思，下列哪项必为事实（） 初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了（） 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法，属于诊断性评价（） 材料： 某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说：“我们班的某学生这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我们班的某学生这次数学考试也考了第一，但他父母都是普通工人，文化水平不高。” 问题： (1)结合材料分析遗传素质在人的身心发展中的作用。 (2)试述影响人的能力发展的因素有哪些。 某小学的几位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的_××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。” 问题： 在MBA的“财务管理”课期终考试后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,我估计我们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”根据老师的意思,下列哪项必为事实? 某学校的几位老师在办公室闲聊，甲老师说：“我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一，真是没办法了，天生就不是学习的料。”乙老师说：听说他爸爸是登板车的，也就是小学文化。不像我们班的王某，回回考试都是第一名，不愧是工程师的儿子。”丙老师说：“就是嘛，这也不能怪我们教育得不好。俗话不是说‘龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞’”。运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。 学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办 ”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”由此可以看出这位老师缺乏( ) 为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( ) 物理期末考试结束后，学习委员向老师打听成绩时问：“老师，这次物理考得不难。我想我们班全体同学都能及格吧。”老师说：“你的前一句话是对的，后一句话不对。” 从这段文字中可以推出（）。 在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，　　王老师说：“我的课没人听。”　　李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”　　张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？”　　问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。