多选题

在离散式单元教学中,学生掌握一种技能后,老师需要保证学生具备哪方面的能力?()

A. 掌握技能
B. 一定的回应速度
C. 保持技能
D. 技能的泛化
E. 在干扰中继续学习

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教学过程中学生掌握知识的中心环节是()   联系教学实际,谈谈如何对中学生进行操作技能训练。 教学过程中学生以掌握间接经验为主,至于直接经验则不需要学习 课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。 课堂教学中学生讨论是一种信息交流.它可以提高学习效果。这说明信息具有(  )。 中学生物学教学论的学习资源有 、 、 、 和 等 在教学活动中,“教”主要是老师的行为,是一种()过程;“学”主要是学生的行为,是一种()过程 尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。 为了帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做的是( )。 在离散式单元教学中,每一个单元练习有() 教学中学生学习的主要是经验。 ()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生 合格评估体系中学生需要对学校的教学工作以及教学效果非常满意() 教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种()活动 为什么有些中学生会跟老师“顶嘴”? 为什么有些中学生会跟老师顶嘴 教学中学生的认识既是目的,也是手段。() 教学过程中学生以学习(  )为主。 教学过程中学生以学习为主() 中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。()
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