落花生的雌蕊柄，又称子房柄，属于( )。

“五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是（　　） 李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( ) 李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人，还是做“苹果、石榴”这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（ ）。 李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()。 “五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是(   ) 已知厚壳紫种皮与薄壳红种皮落花生杂交（两对性状独立遗传），F1全为厚壳紫种皮。在F2中，稳定遗传的薄壳紫种皮落花生为3966株，则能稳定遗传的厚壳红种皮落花生株数理论上应为（） “落花生”这一课，着重写了一家人过花生收获节时（）的情景 《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是（）。 《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是( ) 《落花生》是我国20世纪20年代的儿童散文佳作，其作者是()。 雌蕊即子房。　　　　　　(　　) 雌蕊即子房。( ) 罗汉果、瞰榄、荸荠、鸡蛋白、梨、枇杷、百合、落花生、杏仁、白果(银杏)、乌梅、（ ）小白菜用于 同学们，《落花生》（讲述一家人在收获了自种的花生之后，围坐在一起讨论落花生的实用价值以及花生身上体现出来的高贵品质的故事。）这篇短文，几十年来，一直被选进小学语文教科书，请你运用有关课程论的知识分析其中缘由。 单雌蕊的子房可具有 尖嘴钳有铁柄和绝缘柄两种，绝缘柄的耐压为（）伏。 复雌蕊、子房1室、胚珠属于腹缝线处的胎座类型为（） 种柄是由胚柄发育而来的。 胸花的尾部处理有无柄、单柄和（） 雌蕊可以分为柱头 、花柱和子房三部分。 雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。 胚珠受精以后（）