在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。 开展健康教育需求评估和总结评价主要依据（）模式。 提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是( ) 中医认和治疗疾病的主要依据是（）。 幼儿教师选择教育内容的主要依据是（） 幼儿园教育内容制定的主要依据是（） 论治的主要依据是（） 论治的主要依据是 论治的主要依据是 论治的主要依据是（） 论治的主要依据是 论治的主要依据是 课程设计的主要依据。 学校安排教育内容和组织教学的主要依据是（） 中医论治的主要依据是（） 课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的（）、（）和身心发展特点 课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的（）、（）和身心发展特点 供电区域划分应主要依据发展情况确定（） 简述美国学前教育的课程模式