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关注教学质量还要关注教师第一次教学的,第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候,第一次教学不抓紧,期望通过第二、第三次补救教学解决,结果往往事倍功半
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关注教学质量还要关注教师第一次教学的,第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候,第一次教学不抓紧,期望通过第二、第三次补救教学解决,结果往往事倍功半
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