社会工作研究者将20位大学毕业生分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.7分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.2分和3.1分。这位研究者使用的研究设计是()。

社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用的研究设计是（）。 社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两级的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用研究设计是()。 研究者打算用抽样方法调查某大学毕业生的就业情况，他的抽样框是()。 ：2007年大学毕业生的起薪是（ ）元。 2013年大学毕业生大约是2000毕业大学生的几倍?() 入伍大学毕业生退出现役后（）年内，可视同高等学校应届毕业生 在社会工作研究的两大研究范式中，在(  )中，研究者被视为旁观者。 在社会工作研究的两大研究范式中，在(  )中，研究者被视为旁观者。 大学毕业生:_______ _________ 某地男性大学毕业生的工资率下降5%后，导致该地女性大学毕业生的就业率下降12%，则该地区男性大学毕业生和女性大学毕业生之间存在一种()关系. 在社会工作研究中，研究者的角色包括（　　）。 从系统观的角度，社会工作研究者一般将社会工作实务分为以下几种系统：（） 大学毕业生为了获得工作职位就要向需要人才的社会组织投递（ ） 。 某大学毕业生辞去 研究者将20名流动人员子女随机分为两组，实验组参加自信心提升小组，控制组没有接受任何服务。利用自信心量表对两组孩子进行测量发现，实验组和控制组的自信心得分分别为4．2分和3．5分。研究者认为，自信心提升小组的效果为0．7分。研究者采用的是（ ）。 在社会工作研究中，研究者必须遵循的伦理是（ ）。 在社会工作研究中，研究者必须遵循的伦理是（）。   具备大学毕业生士兵提干基本条件，符合下列（）优先列为大学毕业生士兵提干对象。 简述大学毕业生就业的权利？ 社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。