演讲的魅力来自于演讲者清楚的思路，条理清晰，逻辑严密，为此演讲者在演讲过程中在表达上需要注意（???? ）因素，以提升演讲的效果：

有利于学生系统掌握人类积累下来的逻辑严密和条理清晰的文化知识的课程种类是（） 在（）时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕，也要用余光随时看着演讲者 演讲者将非语言技巧运用得（）是演讲者成功的必备素质。 演讲者是演讲的主体，对听众会产生重要的影响，演讲者应该具备这些（）道德素质 演讲的主体是听众，客体是演讲者。 演讲中的主体是演讲者而非观众。() 演讲中的主体是演讲者而非观众（） 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。 在进行会议记录时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的（）等信息。如果需要看着屏幕，也要用余光随时看着演讲者 非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。 演讲者的修养() 在演讲即将结束时，演讲者概括主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲的内容，进而更好的理解演讲者的观点，给听众留下清晰、完整、深刻的印象，这种结尾的方式是： 演讲的主题即演讲者向听众证明什么（） 演讲者不必过于关注演讲的目的，可以随性开展演讲（） 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲。 有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲（） 在进行会议记录时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕，也要用（）随时看着演讲者 非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。 手中拿物法能够分散演讲者的注意力，提升演讲者的自信。 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是