2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（　　）

【2016年下】2-6岁的儿童掌握的词汇量迅速增加，词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（ ??） 2～3岁儿童掌握的词汇中，数量显著增加的是动词。（） 儿童掌握词汇的顺序是( ) 幼儿期儿童掌握词汇的顺序为：__、__、__、__ 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。() 下列选项中，掌握载人航天技术国家的先后顺序是（　　）。 下列选项中，掌握载人航天技术国家的先后顺序是（　　）。 一笔贷款只能对应一个存贷通账户，一个存贷通账户可对应多笔贷款，抵扣先后顺序只能按照客户贷款办理先后顺序确定。（） 幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为( ) 1~2岁儿童最早掌握的词汇是（） 关于学前儿童在语句方面的发展，其大致的先后顺序为() 从思维发展的方式看，儿童思维方式发展的先后顺序是（）   帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。 帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来 样品操作先后顺序（） 儿童最先掌握的词性为（） 若期刊不按出版日期先后顺序到馆时，应以（）先后顺序记到 一般6岁儿童的词汇数量9（） 学前儿童在语句方面的发展有其特点，其大致的先后顺序为() 装盘的先后顺序为（）