寻找和发现社区居民中的带头人，并进行培训工作，这个阶段属于社区工作的( )。

团队形成阶段带头人应关注的焦点是（） 学科带头人，就是学术研究的带头人，学科研讨的组织人，学术氛围的营造人，实践技能的引路人。因此要注意学科带头人的建设，更要发挥好学科带头人的作用。 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于()。(2016) 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作，为了培养居民带头人的领导力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于（　　）。 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（　　）。 (2016年) 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（　　）。 启动阶段的工作重点在社区内组成了不同性质的小组，培养了一批社区带头人，能够协助社区解决一些问题是（　　）的工作目标。 学术带头人应该具备的素质是（） “创新学习”的首倡者和团队带头人是（）。 五把铁锹闹革命的带头人是（） 青年星火带头人的活动的对象是（）。 专业带头人的评审原则是什么？ 青年星火带头人的活动的对象是（）。 餐厅基本服务意识传递的带头人是（） 学术带头人任职条件，原则上在技术岗位工作（）年以上 巩固阶段的工作重点经过社会工作者与社区居民的共同努力，社区中新组成的小组朝气蓬勃，居民带头人积极努力并充满理想，但也有人因为工作压力大等原因而降低了工作兴趣，针对这些问题，这一阶段的行动方针是（　　）。 张明迪是霞光里家园的社区工作者，他在社区工作的启动阶段，通过社区服务和活动，了解和发现了居民中有影响力和号召力的带头人，通过一对一的训练，将他们培养成为各个社区小组的带领者。张明迪运用的介入策略是（）。 张明迪是霞光里家园的社区工作者，他在社区工作的启动阶段，通过社区服务和活动，了解和发现了居民中有影响力和号召力的带头人，通过一对一的训练，将他们培养成为各个社区小组的带领者。张明迪运用的介入策略是（ ）。 农业银行党员教育培训“带头人”计划着眼于建设一支服务意识强、服务本领高、服务作风好的基层服务型党组织带头人队伍（） 居民骨干培养技巧社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的（　　）。