用同音或近音的词为另一个词作训释的训诂方法叫()

古书旧注中用一个字为另一个同音字注音的方式叫() 训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。 利用几个词语同音的叫_______双关，利用一个词语多义的叫_______双关。 一个词可能会有好几个反义词。（） 使用犹字，表明用近义词作注；使用之言、之为言这两个术语时，必然是用音同或音近的词作注（） 使用犹字，表明用近义词作注；使用之言、之为言这两个术语时，必然是用音同或音近的词作注（） 真菌的命名与高等动植物一样采用（）。前一个词代表（）名，后一个词代表（）名。 “双名法”命名规定用两个拉丁词作为植物的学名，第一个词是（） 如果用一个词来比喻“视界”,那么最恰当的是() 下面哪一个词的构词方法与其他单词不同？ 一个词究竟指什么，是可以（）。 有时不写本字而用音同音近字代替，我们把这个记录同音词的字叫做 我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫 我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫（） 训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。 “创客”一词来源于英文的那一个词？ “创客”一词来源于英文的那一个词？ “创客”一词来源于英文的那一个词（） 前加否定式的区别词仍然是一个词（） 前加否定式的区别词仍然是一个词（）