根据一类事物的共同特征创造新形象的过程属于想象的方式中的 ( )

再造想象是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程 想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。 想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造新形象的过程。想象的主要加工方式有（） 想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本资料是 想象是人脑对已表象进行（）形成新形象的过程。 根据一定的目的和任务，个人在头脑中对已有表象独立地加工创造，形成新形象的想象是（）。 想象是人脑对通过感知获得的，并通过记忆保持的主观事物的形象进行加工改造而形成新形象的心理活动过程。 （）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来进行概括 学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应，属于哪种类型的学习（） 改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方法是（） 创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，是一个进行创造性思维的过程，创造性思维是创意的核心。() 想象是对头脑中已有的（）进行加工改造，建立新形象的过程。   想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学) 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。（心理学）感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。（心理学）（） （2015安徽）改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是()。 （）是借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法。 人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程 （）是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。 创造性形象的过程称为想象（） 奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果，也依据学习过程和条件对学校进行分类，从学习结果看，学习用符号表征一类事物，获得一类事物的共同本质特征属于( )。