教师课堂礼仪

教师礼仪的特点有（）。 教师礼仪的特性为（ ）。 教师礼仪五要素包括：教师的（）、教师的（）、教师的（）、教师的（）和教师的（）。 教师礼仪五要素包括：教师的（）、教师的（）、教师的（）、教师的（）和教师的（） 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。 教师礼仪的特点不包括（） 教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（　　）。 教师应该如何组织课堂发言和课堂练习？ 教师要按时进课堂。 教师礼仪的五个原则是 教师帮助学生的礼仪是（） 教师礼仪就是教师在工作场合（）、（）的工作原则端正态度 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用 教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。() 教师课堂语言禁忌有哪些（）。 课堂提问应以教师为中心。 课堂提问时，教师通常应该（） 教师调控课堂就是纪律管理。() 教师应该重视课堂生成 教师注重礼仪的作用有哪些