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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,形象的说明了知觉的
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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,形象的说明了知觉的
A. 多元性
B. 整体性
C. 恒常性
D. 理解性
E. 选择性
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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是()。
宋朝哪位诗人认为庐山“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”()
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是泰山()
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗体现的哲理是()
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”此诗句体现了自然美的( )特征。
苏东坡的名句"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"反映了认知的
请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。横看成岭侧成峰,远近高低各不同()
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了旅游鉴赏中的空间距离()
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。在教学中,这句话你怎么看?
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。启迪我们,调节情绪可以采用的方法是()
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这实际上告诉导游人员应重视()
苏轼曾在哪里写下了横看成岭侧成峰,远近高低各不同。来形容庐山的
苏轼曾在哪里写下了横看成岭侧成峰,远近高低各不同。来形容庐山的
下列句子中蕴含的哲理与“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”相近的是()
“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”, 苏轼这句话告诉我们可以通过方法调节情绪:
苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度()
苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。说明观景赏美要注意观赏角度。()
2.下列句子中蕴含的哲理与“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”相近的是( )
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的()
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的?()
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