法家关心的是“知已与知彼”“强与弱”“多与寡”“攻与守”的辩证关系。（）

古人对“格物致知”有多种解释，其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。（） 古人对“格物致知”有多种解释，其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。（） 战略与战略环境的辩证关系是（） 原因与结果的辩证关系是指 原因与结果的辩证关系是指() 什么是人与环境的辩证关系？ 简述质变与量变的辩证关系 简述迁移与教学的辩证关系。 荣与辱的辩证关系包括（） 阐述必然与偶然的辩证关系 形式与内容的辩证关系表明（） 现象与本质的辩证关系有()。 简述运动与静止的辩证关系。 试述学习与发展的辩证关系 简述个人与社会的辩证关系。 医德修养与医德教育的辩证关系是 事物的内容与形式的辩证关系是( ) 医德修养与医德教育的辩证关系是（） 党员义务与党员权利的辩证关系是（） 割裂质变与量变辩证关系，会导致：（）