课外体育活动的主要特点有（）、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。

学前儿童体育活动的组织形式有哪些 学前儿童体育活动的组织形式有哪些 小型多样性是基层体育竞赛活动的主要特点之一（） 小型多样性是基层体育竞赛活动的主要特点之一（） 学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和（） 课外、校外教育的组织形式是多种多样的，主要有群众性活动、（）和个人活动。   体育教学活动是幼儿体育活动的基本组织形式。() 试述学前儿童体育活动不同于学校体育活动的主要特点。 体育锻炼要通过不同的组织形式，贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动。 体育锻炼要通过不同的组织形式，贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动（） 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动 高等学校体育的基本组织形式有 ()、课余体育活动。 课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。 幼儿体育活动最基本的组织形式是（ ） 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。 早操活动是幼儿体育活动的基本组织形式。() 试论述学前儿童体育活动与学校体育活动相比较的主要特点。 课外活动与课堂教学最大的区别，是课外活动内容和形式的灵活多样性（） 户外体育活动的组织形式可以分为（）和（）两种。